Yadda Ake Gane Gyaran Jima'i

Mutane suna ƙara sabawa da kalmar yin gyaran jima'i. Duk da yake masu bincike sun yi nazari na aƙalla shekaru 20, amma har zuwa 2011, lokacin da Jerry Sandusky, mataimakin kocin ƙwallon ƙafa a Jami'ar Jihar Penn, aka same shi da laifin cin zarafin yara maza da ke shiga cikin gidauniyar sa ta sadaka, cewa an gabatar da kalmar cikin lexicon na jama'a. Daga baya, mun fahimci cewa lokuta da yawa na cin zarafin yara ba na iyali ba, kamar cin zarafin da ke cikin Cocin Katolika da Yaran Scouts na Amurka, sun haɗa da abubuwan yin lalata. An kiyasta cewa kusan rabin dukkan lamuran cin zarafin yara ya shafi gyaran jima'i.

Don haka, menene gyaran jima'i? A cewar masu bincike, hanya ce ta yaudara wanda wanda zai zama mai cin zarafin, kafin a fara cin zarafin jima'i, zaɓi wanda aka azabtar, samun damar shiga da ware ɗan ƙarami, haɓaka aminci tare da ƙarami, kuma galibi wasu manya a cikin ƙaramin rayuwa, kuma yana ƙasƙantar da ƙanana zuwa abubuwan jima'i da saduwa ta zahiri. Bayan cin zarafi, mai laifin na iya shiga dabarun kulawa don sauƙaƙe cin zarafin jima'i da/ko hana bayyanawa. Duk da yawancin littattafan adon jima'i suna nufin cin zarafin da ake yiwa yara, akwai wasu shaidu da ke nuna cewa waɗanda ke cin zarafin matasa da matasa suma suna amfani da dabarun yin lalata.

Ofaya daga cikin wahalhalun da ke tattare da gano tsabtar jima'i ita ce yawancin ɗabi'un da masu aikata laifuka ke aikatawa suna kwaikwayon mu'amala tsakanin manya da yara. A zahiri, akwai bincike da ke ba da shawarar cewa gano kayan ado na iya kasancewa ƙarƙashin son zuciya, wanda kuma aka sani da "Na san shi gaba ɗaya" sabon abu, inda, da zarar an bayyana cin zarafin, halayen wankin mai aikatawa sun fi sauƙin ganewa fiye da kafin cin zarafin ya faru.Wannan yana nufin cewa mun fi yiwuwa mu yi tunanin za mu iya gano halayen yin jima'i kafin su faru fiye da yadda muke a zahiri. an fi samun sauƙin ganewa da ɗaukar yaro zuwa banɗaki a matsayin halaye na ado idan aka kwatanta da sauran dabaru kamar zaɓar waɗanda ke fama da rauni ko yin alheri da abokantaka da yara.Haka ma yana iya yiwuwa tun da gyaran jima'i sabon abu ne wanda ba a saba gani ba. jama'a, yawancin mutane kawai ba su da isasshen bayani game da shi don gano waɗanne halaye ne ke nuna hakan.

A cikin ƙoƙarin shawo kan wasu iyakokin binciken da aka yi a baya game da yin jima'i, ƙungiyar bincikenmu ta haɓaka ƙirar farko ta ingantacciyar hanyar yin jima'i: Model Grooming Model (SGM). Manufar ita ce haɓaka fahimtar dabarun yin ado da gano dabaru da ɗabi'un da masu siyar da kayan ke yi waɗanda za a iya gane su kafin cin zarafin. Dangane da kimantawa daga ƙwararru 18 a fagen, SGM ya haɗa da matakai biyar:

1. Zaɓin Wanda Aka Zalunta. A cikin wannan matakin farko na aikin gyaran jiki, mai laifin yana gano wanda zai iya cutar da shi ta hanyar zaɓar ƙarami wanda ke da rauni, ko dai saboda dalilai na tunani/tunani ko saboda yanayin dangi kamar rashin kulawa, rashin jituwa ta iyali, ko zama a cikin guda ɗaya -gidan iyaye.
2. Samun Samun dama da Keɓanta Ƙaramin. Mataki na gaba ya haɗa da samun dama ga ƙaramin yaro, ta hanyar aiki ko sa kai a cikin ƙungiyoyin da ke hidimar matasa ko ta samun amincewar masu kula da ƙaramin. Da zarar sun sami dama ga ƙaramin, mai laifin sau da yawa yana ƙoƙarin raba ƙarami da takwarorinsu da masu kula da su don su fara aikin gyaran jiki a keɓe. Wannan na iya haɗawa da kai su wuraren su kaɗai, ɗaukar su a waje ko zaman dare, da/ko nisantar da su daga dangi da abokai.
3. Haɓaka Amana tare da Ƙarami da Sauran Manya a Rayuwar Ƙarama (misali, masu kulawa, membobin al'umma). A wannan matakin, mai aikata laifin yana aiki don samun amana da yarda da ƙanana da manyan manya a rayuwarsu. Ya kamata a lura cewa a wannan ɓangaren aikin mai aikata laifin yana kuma gyara dan ƙaramin yaro, ƙungiyoyin da za su iya samun dama ga yaron, da kuma al'ummarsu, don samun amincewar su don su sami sauƙin shiga karami ba tare da tuhuma ba.
4. Ƙin ƙyamar Childan ga abubuwan da ke cikin Jima'i da Haɗin Jiki. Wannan matakin yawanci yana faruwa daidai kafin cin zarafin ya faru. A lokacin wannan mataki na huɗu, mai aikata laifin yana shirya ƙaramin yaro don cin zarafi ta hanyar rage su zuwa abubuwan jima'i (kamar nuna musu hotunan batsa da tsiraici) da haɓaka taɓawar da ba ta jima'i ba.
5. Halayen Gyaran Bayan Hukumar Zalunci. Wannan mataki na ƙarshe kuma na ƙarshe yana faruwa da zarar cin zarafin ya riga ya faru. Manufar waɗannan halayen kulawa shine don mai aikata laifin ya sami damar ci gaba da cin zarafin kuma ya guji ganowa, galibi ta hanyar yin amfani da ƙaramin yaro don jin laifi ko alhakin cin zarafin ko sa su ji tsoron sakamakon bayyanawa.

Keyaya daga cikin mahimman abubuwan da aka ɗauka daga binciken shine haɓaka jerin halaye da halaye na gani ga kowane matakin da masana suka yarda sun kasance cikin tsarin gyaran jiki kamar yadda aka nuna a ƙasa. Mataki na 1 yana wakiltar halaye da halaye na wanda aka azabtar yayin da Mataki na 2-5 ke wakiltar halaye da halayen mai laifin.

Mataki na 1: Zaɓin Wanda Aka Zalunta

• Ƙananan suna yarda/amincewa da manya.
• Ƙananan ba su da ƙarfin hali/yana da ƙanƙantar da kai.
• Karami yana kadaici/ware.
• Ƙaramin yana damuwa.
• Ƙananan matalauta ne.
• Ƙananan suna jin ba a so/ba a kauna.
• Ƙarami baya kusa da iyaye/iyaye ba albarkatu bane a gare su.
• Ƙananan yara suna rayuwa tare da uwa ɗaya/tana buƙatar "adadi na uba."
• Ƙarami yana da rashin kulawa.

Mataki na 2: Samun Samun dama da Keɓewa

• Shiga cikin ƙungiyoyin masu bautar da matasa (watau makaranta, ƙungiyoyin matasa, masu sa ido, wasanni).
• Yana sarrafa iyali don samun dama ga ƙarami.
• Shiga cikin ayyukan kawai tare da ƙarami; banda manya.
• Yana ɗaukar ƙarami don zama/fitarwa na dare.
• Yana ware ƙanana daga takwarorina da dangi.

Mataki na 3: Ci gaban Amana

• Ya bayyana m/nice/likable.
• Yana da matsayi na ciki/kyakkyawan suna/"ginshiƙin al'umma."
• Yana da ƙauna/ƙauna tare da ƙarami.
• Yana ba da kulawa kaɗan.
• Yana nuna fifiko/"alaƙa ta musamman" tare da ƙarami.
• Yana ba da ƙananan yabo.
• Yana ɓata lokaci tare da ƙarami/sadarwa sau da yawa (aika saƙon rubutu, kiran waya, imel).
• Ya shiga ayyukan yara (misali, labarai, wasanni, wasanni, kiɗa).
• Yana ba da ƙananan lada/gata (misali, kyaututtuka, kayan wasa, magani, kuɗi, tafiye -tafiye).
• Yana ba da ƙarami da kwayoyi da/ko barasa.

Mataki na 4: Rashin haɓakawa ga Abubuwan Jima'i da Sadarwar Jiki

• Yana yin tambayoyi game da ƙwarewar jima'i/alaƙar ƙuruciya.
• Magana game da abubuwan jima'i da kansu suka aikata.
• Yana amfani da harshen da bai dace ba/barkwanci mai datti.
• Yana koyar da ilimin jima’i.
• Amfani da taɓawa/ɓarna na bazata yayin taɓawa.
• Yana kallon ƙaramin mayafi.
• Yana fallasa jikinsu tsirara ga ƙarami (watau canzawa/shawa).
• Yana nuna ƙananan mujallu na batsa/bidiyo/hotuna.
• Alamar da ba ta da laifi/hulɗar da ba ta jima'i ba (watau ƙulle-ƙulle/runguma/zama akan cinya).
• Yana ƙin ƙanana don taɓawa/haɓaka taɓa jima'i.

Mataki na 5: Halayen Gyaran Bayan Zagi

• Yana gaya wa ƙanana kada su gaya wa kowa abin da ya faru.
• Ƙarfafa sirri da tsare sirri.
• Yana gaya wa ƙaramin "Ina son ku" "Kuna musamman."
• Yana ba da ƙananan lada ko cin hanci da rashawa don kada su faɗi/faɗi ta hanyar rashin fadawa za su guji hukunci.
• Yarda da ƙaramin cin zarafin jima'i ya kasance abin karɓa/al'ada.
• Samar da ƙarami da ƙa'idodin ɗabi'a mara kyau dangane da taɓawa.
• Sanya ƙarami ya ji alhakin cin zarafin.
• Yi wa ƙaramin yaro barazana tare da yin watsi da shi/ƙin yarda/dangi idan sun faɗi.

Duk da yake yawancin waɗannan halayen a ciki da na su na iya zama ba sa nuna alamun yin jima'i, iyaye da masu kula da su yakamata su fara shakkar yuwuwar yin ado idan sun lura da abin da ke biyowa a cikin balagagin da ke cin lokaci tare da ƙanana:

1. Gungu na halayen da ke sama (watau ɗimbin halaye daga matakai daban -daban).
2. Yawaita amfani na wasu halayen (watau koyaushe yana faɗi/matani "Ina son ku" ko runguma/caka wa yaron da yawa).
3. The mafi tsanani ana lura da halaye (watau waɗanda suka shafi abun cikin jima'i ko taɓawa).

Yayin da ake buƙatar ƙarin bincike don haɓaka kayan aikin bincike wanda zai iya taimakawa mafi kyau gano mutanen da ke yin lalata da jima'i, samun jerin halaye da halayen da ake gani a cikin aikin gyaran jiki muhimmin mataki ne na ganowa da rigakafin cin zarafin jima'i. Bugu da ƙari, halaye da halayen wanda aka azabtar a cikin Mataki na 1 yana bayyana waɗanne yara da matasa na iya zama mafi rauni, don haka iyaye, masu kulawa, da membobin al'umma yakamata su kasance masu taka -tsantsan a madadin waɗannan ƙananan yara kuma su sanya kariya a wurin lokacin da zai yiwu (irin wannan kamar bayarwa bayan kulawar makaranta, sansanin rana a lokacin bazara, da samun damar kula da lafiyar kwakwalwa). A ƙarshe, ana iya amfani da waɗannan halayen azaman kayan koyarwa don iyaye su iya magana da yara game da dabarun gyaran jiki waɗanda masu aikata laifuka ke amfani da su don yara su faɗakar da iyayensu idan kowane babba ya nuna musu halin haka.

Hoton Facebook: Purino/Shutterstock

Winters, G., & Jeglic, EL (2016). Na san shi gaba ɗaya: Halayyar ɗimbin ɗabi'a na masu cin zarafin yara da nuna son kai. Jaridar Cin Duri da Ilimin Jima'i, 25 (1). 20-36.

Don ƙarin bayani, duba: Jeglic, EL, & Calkins, CA (2018). Kare Yaronku daga Cin Duri da Ilimin Jima'i: Abin da kuke Bukatar Ku sani don kiyaye Yaran ku lafiya. New York: Bugawar Skyhorse.